Blocus lycéens : “Gabriel Attal n’ose même pas dire à ces jeunes qu’il faut bosser” (Pascal Praud)

Le temps de travail à l'école, on va en parler. Ce qui se passe dans Paris, on va en parler. Je lis la presse française, je reprends l'expression d'Olivier de Lagarde sur européen il y a quelques minutes. C'est le syndrome de Stockholm. C'est-à-dire que les journalistes époussent complètement ce qu'ils entendent sans distance. C'est ça qui est formidable. Les jeunes, ils peuvent dire n'importe quoi, c'est sans distance. C'est parole d'Évangile ce que disent les jeunes. Je trouve ça rigolo d'ailleurs. Alors, il y a sûrement des choses à entendre, mais on peut quand même de temps en temps dire attention, on peut faire preuve d'autorité. C'est comme dans les familles, on faut entendre évidemment ces jeunes, mais ils sont là quand même pour apprendre, pour

être éduqués, si je dis on voit ça dans le sport d'ailleurs, il y a moins de discussion dans le sport, hein. Il y a moins de discussion avec Louis Enrique ou Zinedin Zidane. Ils appliquent, on n'écoute pas un vestiaire, on leur dit pas tiens, c'est pas très démocrate un vestiaire de football. Et leurs revendications sont justement des revendications euh de d'apprentissage, de moyens et et d'adhésion à la société. Mais mais sûrement il y en a qui disent qu'ils veulent plus traver. Oui oui avec des lancer de pavé fait partie regardez je vous ai apporté le lancé de pavé fait partie des par j'en ai tellement marre qu'on tape sur les flics matin midi soir ça c'est ce que les flics prennent sur la tronche. Vous savez qu'il y a un musée il y a un musée résumer le mouvement lycéen à ça ? Non

non mais on parle résume d'ailleurs j'essaie pas de le résumer. Vous voyez j'ai des je trouve qu'il est hétéroclite et encore c'est petit ça. Bon alors on est ce matin un peu partout et notamment à Paris. On est dans le 4e arrondissement et on va voir aujourd'hui alors qu'a dit monsieur le cornu ? C'est l'instant l'instant quoi ? Démocratie de démocratie interne interne. Un temps de démocratie interne. Donc l'autre jour c'était la plateforme qui a fait un flop. Elle a même pas duré 24 heures et là c'est la démocratie interne. Donc il y a plus de comment dire il y a plus d'emploi du temps et on va écouter les jeunes cours sont banalisé comme on dit. On va voilà on va écouter les jeunes. On va écouter les jeunes mais moi je les connais ils vont dire on veut pas de

portable. Et la phrase incroyable de Nunise hier quand même à l'Assemblée he moi je l'ai noté dans une démocratie normale quoi. Bon bon donc donc il admet il admet à l'assemblée qu'on est dans une démocratie qui est anormale. Vous êes vous êtes quand même cur Mathias le buf vous constatez en permanence que tout va mal queil y a un effondrement du système éducatif français que effectivement dans le classement pas le relever ave dans le classement PISA en permanence on on recule et quand les jeunes veulent changer les choses vous dites oh là là là surtout ne touchons à rien ils veulent les changer en pire bon demander que les profs soient remplacés vous trouvez que c'est empire demander qu'il y ait des aides à

l'éducation vous trouvez vous trouvez c'est demander un meilleur aménagement des temps scolaires parce que vous savez qu'on travaille on est beaucoup plus chargé que on passe notre temps à se comparer à se comparer à l'Allemagne comparé à l'Allemagne il y a en moyenne 1h3 de moins par jour pour les pour les lycéens là vous comparez pas vous pensez qu' incendier des lycées ça va faire prétexte Ar évit cette outrance bien évidemment que je Mais c'est quoi l'outrance ? C'est de [ __ ] le feu un lycée qui est outrancier pas que je dis planquer derrière des tout le monde tout le monde le sait que il y a des exigences de

réforme et et le corps enseignant et les proviseurs n'ont rien fait pour obtenir des réformes. Rien. Ils sont à plavendre. Ils n'ont rien fait depuis des années. Vous êtes complice, vous certains enseignants de cette dégradation parce que vous avez participé intellectuellement, moralement à la dégradation de l'enseignement. Non, mais c'est bien évident. Alors, arrêtez de vous planquer derrière le prétexte. Vous entendre. Ça ne justifie pas la violence. À vous entendre. Ça ne justifie pas l'agression contre les profs. Jamais. À vous entendre. Lebuf à vous entendre. J'ai l'impression d'écouter des vieux barbons de l'UDR, le parti gaolis qui né toi. Moi pas encore. Les jeunes, c'est quand même la chiant.

Bah, désolé, on a une revocation de la jeunesse. Vous pouvez balayer d'un revers de main avec tout le mépris que vous voulez. Il y a pas de mépris. Il y a pas de mépris. Moi, j'ai entendu beaucoup de mépris. le corps et après on part pour un et puis quand même Pascal si je peux barb c'est lui hein me semble-il nous prenons la science est bloqué me semble-t-il nous prenons plus au sérieux les revendications les prétendues revendications des lycéens que les lycéens eux-mêmes c'est-à-dire que j'étais la première sur ce plateau à dire que il fallait entendre une partie des revendications qui étaient celles portées avant qui ait des lycées brûlés avant qui est c'est un tel niveau de violence par certains lycéens par certains syndicats et par des enseignants simplement ce n'est pas on peut plus

discuter de ça aujourd'hui quand on voit le degré de violence de cette jeunesse qui n'est pas enfin d'ailleurs qu'une jeunesse scolarisée en fait il y a beaucoup de casseurs, il y a on sait que LFI a participé aussi à faire venir des bien c'est c'est une réalité c'est Oui oui oui non mais voilà donc des mouvements de black block qui sont unis à à une présente du jeunesse cherch et ce qui cherche ce sont des affrontements sur terrain et c'est et c'est un rejet et c'est un rejet profond de l'autorité Pardonnez-moi, mais les manifestations qu'on eu hier, une grande partie des manifestations qui ont eu hier se sont aussi passées tout à fait normalement. Bien bah, on va sur le terrain. Moi, je vous assure la démagogie, je trouve ça faut jamais en faire. Ce qui m'intéresse,

c'est ce que disent le terrain. Eva Wagerland qui est venu plusieurs fois sur notre plateau, professeur agrégé de français, elle me dit "Plus personne ne veut aller enseigner en banlieu". Ah voilà pourquoi. Hostilité sur l'enseignement, hostilité hostilité sur l'enseignement, hostilité parfois sur la France, tu passes 90 % de ton temps à faire de la discipline, des gens qui ne veulent rien entendre, rien comprendre et qui foutent euh dans qui dans la classe, ça ne les intéresse pas. C'est ce qu'elle me dit. Et ce type de témoignage, mais j'en ai mais des dizaines et des centaines de prof pourquoi est-ce qu'il s'emprennent à la police ? Parce que ça représente l'autorité. Oui. Donc au professeur à la police et ça

donc si vous voulez tout rechanger, la vraie exigence c'est de dire effectivement maintenant il y aura un examen du CMD au 6e et puis si tu peux pas le passer et ben tu resteras pas, tu redoubleras. Il y aura un autre examen de la 3e à la seconde et puis il y aura un autre examen du bac pour aller au-dessus. Et là, tu retrouves l'exigence euh Mathias et tu parce que faut aussi écouter comment il parle, faut écouter les les pancartes, ce qui est écrit. Je veux dire, tu as l'impression d'une jeunesse même pas même pas écrire. Je peux pas vous dire, mais allons sur le terrain. Allons sur le terrain, allons sur le terrain parce que là on est en direct euh là on est en direct. Bon, on est en direct dans le 4e. Non, ça c'est pas en direct. Non, c'est ça c'est hier.

C'est important euh de le préciser et je le dis pour nos amis euh d'Europe, on voit effectivement des manifestations, des poubelles brûlées et cetera. Donc, on est dans le 4e arrondissement. Comment ça se passe ce matin ? Et évidemment, nos journalistes sont anonyés comme vous le savez. Alors, bonjour Pascal. Effectivement, on est anonyme ici devant euh le lycée Sophie Germain dans le 4e arrondissement. Déjà au moins une centaine de lycéens sont déjà présents ce matin devant l'entrée de cet établissement où le blocus est bien en place. Les élèves sont debout sur des poubelles, d'autres écrivent sur des pancartes pendant que certains gonflent des ballons. Nous avons pu écouter des discours suivi d'applaudissement. Donc

pour leur mobilisation qui se palse dans le calme. Les élèves ont commencé tôt ce matin la mise en place de ce blocus. Un peu avant 7h du matin, ils étaient réunis dans des rues adjacentes et sont arrivés de manière très organisée avec des dizaines de poubelles, des barrières, des cartons mais aussi des banderolles qui témoignent d'une colère lycéenne qui ne retombe pas. D'ailleurs, les quelques élèves avec qui nous avons pu échanger nous ont rapporté que ce mouvement allait continuer notamment demain pour ce qu'ils appellent et bien un acte 4. Merci beaucoup. Alors, il y a une petite séquence de nos confrères Els que j'ai trouvé formidable hier et je vous la propose parce que il y a des revendications peut-être qu'on peut écouter. Vous avez raison. Puis il y a

peut-être d'autres où faut leur dire bah faut peut-être que vous bossiez en fait parce que le monde effectivement l'école c'est pas rigolo. L'école c'est fait pour apprendre. C'est fait pour apprendre. C'est pas en fait c'est pas rigolo d'apprendre. Je vous assure c'est pas rigolo parce que ça peut l'être. Ça peut l'être. Ça devrait l'être. Non mais c'est terrible. Ça devrait être rigolo. Ça devrait être rigolo d'apprendre Banu. Ça demande un effort en fait. Bien sûr que ça demande un effort. C'est pas c'est pas c'est pas c'est pas du ça demande un effécole du votre philosophie de la carotte et du bâton et du martinet elle ne fonctionne pas avec tout le monde. Je vous dis que c'est pas rigoler d'apprendre. C'est tout ce que je dis. Il y a des choses qui sont rigolotes dans la vie. Mais

quand vous êtes en train de de bosser sur du latin ou des mathématiques, bah ça demande un effort. Ben, c'est tout ce que j'ai dit. Vous devriez, ça devrait l'être. Alors après, tu seras récompensé de l'effort que tu as fait. Mais voyez voyez voyez la séquence chez nos amis Delc avec ce jeune homme qui dit "Bah écoutez, moi je travaille trop, moi ça m'a fait sourire. Regardez, le lundi, je commence à peut-être à 10h, c'est vrai, et je finis à 18h. J'ai 2 jours où je finis à 18h, 3 jours pardon, où je finis à 18h. Et enfin, c'est je rentre chez moi, je travaille et je dors. Donc là, c'est ça une grosse semaine. Moi, je préfère vous le dire. Je suis complètement honnête avec vous. Vraiment, je suis honnête parce que je pense que vous avez tous le désir, je je

termine. Vous avez tous le désir de faire des études supérieures. Ça va vous faire très très mal quand vous allez redescendre sur terre, quand vous allez poser les pieds à plat. Parce que moi je vous le dis hein, la journée type d'un étudiant et aujourd'hui je suis en master. Il y a des moments je commençais à 8h, je partais de la fac, il était 21h, fallait que je fasse mes TD, fallait que je révise mes partiels parce que oui, tout ne se passe pas en contrôle continu. Le contrôle continu, c'est la belle vie, je tiens à rappeler. Et surtout et surtout j'ai un 25h semaine à côté. Mais Mathias Gabriel Atel, il n'ose même pas répondre à ses jeunes. Il n'ose même pas lui dire il faut que tu bosses. Vous savez comment c'est médecine aujourd'hui pour passer en 2e année ? Les étudiants

de médecine aujourd'hui, ils commencent à 8h du matin, ils finissent à 21h le soir et ils font ça 7 jours sur 7 pendant que 250 jours ou 300. Il y aura chose mais Mathias ce qui est paradox c'est que vous êtes vousmême docteur en philosophie. Vous avez pas été docteur en philosophie en vous roulant les bous toute la journée. Donc ce que vous êtes infligé à vous-même, il faut le demander au aux jeunes génération. C'est la paraît logique. Je je crois que le plus n'équivaut pas au mieux. Donc en fait, on est en train de parler du volume d'heures et du plus et du plus. Vous avez des étudiants ou des lycéens qui vous disent on n'y arrive pas parce que de 8h à 18h on rentre chez nous. C'est pas vrai.

Ce n'est pas vrai Mathias. Ce n'est pas vrai ce que vous dites. Le cas de quelqu'un qui travaillerait de 8h à 18h du lundi au vendredi, ce n'est pas vrai. C'est un mensonge. Ça n'existe pas. Je vous invite mon cher Math ça n'existe pas. Je vous invite à c'està-dire que il commence à 10h un jour il finit à 15h en permanence avec l'Allemagne notamment. Regardez ce qui se passe en Allemagne. Les jeunes travaillent moins et certainement mieux. Encore une fois juste une chose effectivement on s'effondre dans le dans le classement PISA. Ça veut bien dire qu'il y a quelque chose qui va pas et vous dites ça ne va pas ne changeons rien. les solution pour toi Mathias c'est queil y a maître Col c'est moi qui parle c'est qu'il y a moins d'heur de travail c'est ça

non je je je pense que on devrait travailler mieux et que travailler mieux passe peut-être pas ça veut dire quoi travailler mieux bah il y a il y a des des de la de la pédagogie à apporter il y a de l'aide à l'éducation à apporter il y a des profs qui doivent concrètement ça veut dire quoi ça après moi je suis d'accord avec Pascal non mais réponds à ma question s'il te plaît concrètement mais concrètement ça veut dire courage fuyons dans les mots Je vais je vais dire concrètement ce que c'est avoir des classes moins chargées, avoir des agents de sécurité dans les lycées parce que effectivement des CRS. Oui. Oui. Des CRS on peut mettre des miradors aussi mais sécurité des agents de sécurité on a vu deux reportages. On a vu un reportage sur l'extrême souffrance des lycéens du 4e

arrondissement de Paris. L'arrondissement le plus bourgeois de Paris. C'est là où résident les derniers Parisiens qui ont les moyens de payer un loyer ou qui ont hérité voilà. Donc écoutez, c'est pas les plus à plaindre. Ensuite, ce jeune homme, son emploi du temps, c'est qu'il termine le vendredi à 15h, il reprend le lundi à 10h. Excusez-moi, il est pas à la mine. Voilà, nous on a vécu comme ça pendant des années et des années. On était 40 par classe et on bossait effectivement du lundi au samedi. On voit le résultat aujourd'hui, c'était pas forcément une question. Vous croyez pas qu'on était plus haut dans les rigoles là vous rigolez ou pas la société pourrie qu'on a aujourd'hui c'est parce qu'on c'est parce qu'on travaillait trop mais juste une chose

c'est pas les lycéens qui l'ont créé on leur lègue une société dont tout le monde est d'accord pour dire que ça tombe par rond et voilà et ces lycéens eux ils en sont pas responsabl ou cette société pourri c'est le fruit de tous ceux qui depuis des années et des années entretiennent Oui. Il y a pas que la gauche hein. Non, il y a pas que la gauche. Non non, il y a pas que la gauche. On est d'accord. Vous avez évoqué dans votre crédito rapidement la jeunesse rurale, moi ce que je trouve ça parle. Absolument, les médias n'en parlent pas et d'ailleurs euh la jeunesse rurale ne bloque pas le lycée et alors moi je viens euh d'un milieu rural et j'avais 1 heure euh de transport à partir du moment où le bus venait me chercher et me déposait d'ailleurs on dit un quart

me déposait devant mon établissement et après je devais marcher un quart d'heure et j'ai et et c'était très bien enf je veux dire je me plains de rien tout allait très bien mais c'est-à-dire que nous on a on aurait jamais eu l'idée de bloquer les lycées ni les collèges je veux dire ça ne ça ne germait même pas dans notre esprit ça ne germe pas à forceuriorie dans les générations d'aujourd'hui non plus qui vivent dans les milieurs ruraux parce que peut-être eux sont véritabl blement crevé par les trajets qu'ils ont à faire et parce qu'ils se lèvent à 6h du mat tous les jours et et en fait là on ignore des problèmes qui sont des des problèmes qui existent aujourd'hui dans l'ensemble du territoire. On s'intéresse au problèmes de petits bourgeois en fait qui qui en réalité

devrait juste on devrait juste leur dire travailler et et la les véritables personnes qui sont aujourd'hui en difficulté, on nen parle pas, on ne parle pas de cette jeunesse rurale, on parle pas de ceux qui traversent la diagonale du vide et qui n'ont pas d'établissement s'ils n à 1 heure de chez eux. On marque une pause 9h23 mais je vous dis c'est le syndrome de de Stockholm. Euh personne n'ose rien dire aux jeunes, surtout ces paroles d'Évangile, ce qu'ils disent. Voilà, ils on bon bah non en fait. Bah la pause. Bah nous on le dit. Voilà moi on leur dit euh bosser. En revanche, on peut écouter certaines de revendications qui peuvent être légitimes que vous avez dit absence de profu effectivement parcours supre, on en a pas parlé même au Figaro maintenant ils sont d'accord pour dire

que parcours sup c'est c'est une hérésie et c'est une machine moi je vous en parler pourquoi parcours sup et vous avez raison c'est une hérésie pourquoi parce que vous refusez la sélection la loi de vaquet que vous n'avez pas voulu en il eut fallu la passer et on n serait pas là aujourd'hui. Vous vous êtes trompé sur tout. Ça fait 50 ans que vous vous trompez sur tout, sur l'économie, sur comment dire l'éducation, sur la justice et ça fait 50 ans que vous vous trompez et ça fait 50 ans que vous voulez continuer à faire ça. Je peux pas vous dire mais je vous connais, ça fait 50 ans que dans toutes les portes que nous avons ouvertes en 1981, toutes

aujourd'hui sont dans une impasse et à le travail, l'économie, la justice, l'école et vous continuez. Moi je suis fasciné. Vous pourriez dire on va faire autre chose. Vous êtes en train de dire qu'on est pas d'accord.