Question de Claudine Schmid portant sur la réforme du collège

la parole est à madame Claudine Schmid merci monsieur le président sans évoquer le côté diplomatique puisque vient de le faire excellente notre collègue Patrick etsel mais comme il n'est pas eu de réponse à ces questions je reviens sur la dangereuse réforme des collèges qui prévoit la suppression des classes bilanques et des sections européennes auxquelles je le rappelle l'inscription et facultative madame la ministre lorsque vous êtes déplacé en Suisse le mois dernier vous vous êtes rendu compte de l'importance et de l'effet bénéfique de la maîtrise des langues sur les carrières professionnelles et de l'effet positif de l'allemand que l'allemand peut avoir pour le développement économique de notre pays les sections européennes sont particulièrement importantes dans les zones frontalières en matière d'emploi et de lutte contre le chômage les supprimer au motifs quels seraient élitiste c'est aussi favoriser les inscriptions dans les établissements privés au détriment de la mixité sociale cette mesure sera d'ailleurs inapplicable dans nos écoles françaises à l'étranger essentiellement parce que les élèves doivent suivre des cours de langue locale aussi des classes bilingues vous n'en faites pas mention mes collègues voulant déjà demander sur tous les tons le retrait de cette mesure est nécessaire vous ne semblez pas comprendre peut-être est-ce une question de langue puisque vous dites madame la ministre est en germanophone je vais vous le demander dans la langue de Goeth en espérant être comprise si elles imiter disait réformes turc merci la parole est à Madame Najat Vallaud-Belkacem ministre éducation nationale de l'enseignement supérieur et de la recherche merci monsieur le Président Mesdames et Messieurs les Députés madame la députée Schmidt merci de votre question qui me permet de compléter ma réponse de tout à l'heure puisque deux minutes c'est toujours trop court pour vous exposer tout ce que nous faisons en faveur du renforcement de la langue allemande en particulier et de toutes les langues vivantes car je rappelle ici vous savez qu'on finit par m'écrire beaucoup sur ce sujet que toutes les langues vivantes par ailleurs ont intérêt à être développés dans notre pays et que nous veillerons en langue vivante une aussi à faire en sorte que l'italien que l'espagnol que l'arabe que le chinois puisse être proposé aussi aux petits français mais revenons à l'Allemand je vous ai répondu tout à l'heure sur mes objectifs en langue vivante une je n'ai pas complété par ceux pour la langue vivante 2 aujourd'hui 487.000 collégiens apprennent l'allemand en langue vivante 2 à partir de la quatrième en 2016 notre objectif et qu'il soit 515 000 comme pour les objectifs que nous avons fixé à la LV une en primaire nous allons scrupuleusement les respecter par une politique active qui sera doublée d'une évaluation menée par un délégué ministériel à la promotion de l'allemand comme je l'ai annoncé ce délégué ministériel de la promotion de l'allemand veillera notamment à ce que dans toutes les académies se développe les jumelages entre école française et école allemande car c'est la meilleure façon d'initier les petits Français à l'Allemand j'ai eu l'occasion de dire tout cela à mon homologue Olaf Scholtz le plénipotentiel allemand en charge de ce sujet et je peux vous dire que nous avons conclu la discussion par la nécessité réciproque de faire en sorte que la langue du partenaire soit promue de part et d'autre lui-même reconnaissant que sur la question de l'apprentissage du français comme langue vivante une en Allemagne il y avait en effet des efforts à faire et nous veillerons à progresser tous les deux l'allemand n'étant donc pas menacé qu'est-ce qui vous dérange dans le fait de mettre fin à des options dérogatoires c'est bien le fait d'offrir à tous les collégiens ceux qui jusqu'à présent n'était réservé qu'à quelques-uns et bien je vous confirme que c'est le sens même de la réforme merci