Jean-Michel Blanquer ne s’attaque pas au problème de l’enseignement des maths » (Gérard Longuet)

ma question s'adresse à monsieur blanc caire absent au rapport à l'occasion d'une réforme du baccalauréat qui n'est pas sans intérêt le ministre bancaire a découvert une vieille loi humaine que les parents et les professeurs maîtrise parfaitement et que les élèves applique c'est la loi du moindre effort et à partir du moment où pour les carrières scientifiques les mathématiques n'était plus nécessaire n'était plus obligatoire il était nécessaire pour les élèves de ne pas prendre le risque des mathématiques qui demande un effort et qui demande une compétence alors je dirai tout pécheur miséricorde même dans une enceinte laïque à tout pécheur miséricorde puisque le ministre blanc caire a fait machine arrière mais il ne s'attaque pas aux vrais problèmes de la dégradation de l'enseignement des mathématiques dans notre pays tel que les établit d'ailleurs la commission des finances à partir de trois réalité madame pour lesquelles je souhaiterais avoir un début de réponse premièrement les professeurs des écoles sont à 80 % issus des carrières des filières littéraires ils ne sont pas à l'aise elles ne sont pas à l'aise dans cette discipline deuxièmement là où il ya des professeurs de mathématiques c'est à dire dans les collèges et dans les lycées nous avons un vivier d'étudiants qui est insuffisant et nous peinons à recruter parce qu'il ya la concurrence très forte des carrières d'ingénieur ou des carrière d'informaticien et vous n'osez pas vous attaquer à ce problème car quand on quand on veut la qualité il faut la payer j'ajoute enfin et dernier et cerise sur le gâteau que vous avez développé un système de sélection pour les lycées et les classes préparatoires et peut-être demain pour les grandes écoles qui ne repose pas sur la qualité intellectuelle sur le mérite scolaire et sur les résultats mais sur un ensemble de critères propres à décourager tout bon lycéens pour vous répondre la parole est au secrétaire d'état chargée de la jeunesse et de l'engagement madame sarah et là il y avait la parole madame la ministre merci monsieur le président mesdames messieurs les sénateurs monsieur le sénateur longuet ce qui est certain c'est que les mathématiques sont absolument essentielles mais dans la vie de chaque citoyen et nous le partageons mesdames messieurs les sénateurs c'est essentiel pour l'avenir scientifique de notre pays pour notre technologie pour l'industrie est sûre ça nous sommes bien d'accord mais depuis bien trop longtemps les mallettes les maths dans notre pays vivent un déclin et c'est pourquoi jean michel blanquer ministre de l'éducation nationale de la jeunesse et des sports dès son arrivée a pris un peu à bras le corps cette problématique avec la volonté d'augmenter le niveau général le niveau général des élèves approfondir les études scientifiques bien sûr et monsieur le sénateur qui m'avez posé une question extrêmement clair comment d'abord avec le plan mathématique a été lancé dès 2018 ensuite il a été étendu avec une formation continue des professeurs puisque vous m'avez demandé monsieur le sénateur comment des référents mathématiques des guides des ressources un programme clarifie également depuis la maternelle et jeu et jusqu'en sixième ensuite monsieur le sénateur il yal évaluer les évaluations nationales qui permet d'avoir une idée extrêmement précises parce qu'il ne faut pas mettre de poussière sous le tapis une et une évaluation précise du niveau évidemment les classes dédoublées vous les connaissez et c'est un long chemin qui est engagée c'est vrai mais dans son long dans ce long chemin monsieur le sénateur il reste aujourd'hui une augmentation du nombre d'or dans le cadre de cette réforme des lycées puisque quand on choisi la spécialité mathématiques on passe de 8 heures à 9 heures et en réalité on a quand même un peu plus de monde puisqu'on passe de 49 mille élèves à plus de 51 mille élèves qui choisissent cette option et pour aller chercher ce goût ce goût de la passion et de l'engagement pour les mathématiques il y a finalement une nouveauté celle des licences six ans à l'humanité pour recréer de l'attractivité dans le monde scientifique dans les mathématiques monsieur monsieur le sénateur vous savez ministères restent extrêmement ouvert à des aménagements futurs aussi et des consultations sont ouvertes parce que l'objectif il est l'un accompagner les élèves accompagnés la force de notre pays en renforçant l'enseignement des mathématiques