BFM TV | Yannick Trigance

jour de rentrée pour les collèges 6e 5e de retour en classe dans les zones vertes en tout cas 185 mille élèves reviennent dans les salles de classe dans 4000 établissements ça représente environ 80% des des collèges en france pour en parler avec nous ce matin yannick trigance conseiller régional ile-de-france secrétaire national ps éducation enseignement supérieur alix rivière co présidente fcpe 93 et sophie de tarlé rédactrice en chef du figaro étudiant avant de vous entendre messieurs dames un petit détour par angers où se trouve anaïs donné ce matin pour bfm tv cette rentrée elle s'est passé comment alaïs s'est plutôt bien passée c'était une organisation assez strictes presque militaire il ya d'abord eu les prises de température évidemment à l'entrée et puis ensuite des petites pastilles données puisque ces élèves sont répartis par secteurs chacun dans un secteur bien précis ensuite on se range en rendant la cour vous allez peut-être le voir au sol et bien il ya des petites marques qui sont évidemment le 1 m de distanciation sociale et puis pour finir le lavage des mains dans les toilettes qui sont un peu plus loin donc l'entrée en classe a été un petit peu longue mais ça y est tout le monde est rentré professeurs et élèves des élèves qui ne bouge pas de classe ce sont les professeurs qui eux vivote entre les différentes salles pour éviter au maximum les déplacements le self ce midi pas de pique nique un demandé aux collégiens en fait ce sont des plateaux repas qui seront déjà positionnés sur les tables et ils n'auront plus qu'à manger à se servir là aussi on évite le maximum de contacts et puis il faut le souligner des élèves quand même qu'il y avait je trouve beaucoup le sourire ce matin même si on voyait pas avec les masques mais on sentait une envie d'être là de retrouver les professeurs les copains le collège les lieux qui leur avait manqué je signale qui a par exemple ici des classes segpa des élèves qui sont en difficultés scolaires qui ont dû du mal à suivre les cours à distance par internet qui sont très contents de revenir aujourd'hui et puis petit détail aussi dans ce collège 35 % de l'effectif 5e 6e est revenu c'est vrai que c'est pas encore la moitié on est encore un petit peu loin voilà c'est une reprise progressive il y a encore beaucoup d'élèves à la maison les professeurs nous le disait ça rajoute du travail évidemment puisqu'il faut gérer l'école et les collégiens les 5ème 6ème en classe pendant la journée et puis s'occuper de ses élèves pour leur donner des devoirs aussi le soir à nice tenait à angers avec pierre emmanuel baissé la semaine dernière je vous le rappelle ce sont 4 millions d'écoliers qui ont été des confiné quel premier bilan peut-on faire de cette rentrée on nous allons nous annoncer le chaos finalement les choses ont l'air de plutôt bien se passent les choses se passent bien grâce aux enseignants je crois qu'il faut le souligner compris d'ailleurs pendant la période du confinement les choses se passent plutôt bien aussi grâce aux collectivités qui ont quand même été sous pression de manière extrêmement forte avec un protocole sanitaire qui était particulièrement pointus et exigeants ont la bonne cause et puis aussi grâce aux familles et grâce aux élèves ce que l'on voit dans votre reportage ces élèves qui sont heureux de revenir à l'école je pense que c'est quelque chose d'extrêmement important parce que finalement l'école à la maison contrairement à ce qu'avait dit le ministre blanc caire au début du confinement et bien l'école à la maison ça n'est pas à l'école et que les élèves ont besoin dans le cadre de conditions sanitaires et évidemment réunis eh bien on besoin de cette vie scolaire ont besoin d'avoir ses relations avec les enseignants avec d'autres adultes avec les élèves pour pouvoir progresser dans leur apprentissage on va voir ce qui a fonctionné et ce qui n'a pas fonctionné bien sûr avec ce confinement des élèves à la maison juste avant progressivité mesures sanitaires est ce que finalement c'est la bonne méthode 7,7 j'allais rentrer mais ce n'est pas une rentrée scolaire cette reprise colère nous on a vraiment respecté le choix des parents c'est à dire que en fonction des situations les parents n'étaient pas du tout en position de mettre leurs enfants à l'école par exemple une famille qui a effectivement un parent qui me déprime et où un enfant qui me déprime et c'est quand même compliqué d'aller remettre à l'école en revanche il y avait aussi une grosse demande des parents parce que ceux qui font du télétravail même ceux qui font du télétravail ont besoin de remettre leurs enfants à l'école et nous disent nous lis clairement donc nous on est évidemment pour une re sociabilisation mais par n'importe quel prix le protocole sanitaire il était à peu près un autre adulte hideux sur le terrain je pense que les équipes et les parents quand ils ont été associés ont fait de l'excellent travail je pense qu'il faut même arrivé à associer les élèves dans ce type de situation les agents d'entretien et oui évidemment nous ni pour une reprise partielle au moins pour préparer la rentrée parce que là la difficulté l'arbre qui cache la forêt c'est qu'en ce moment on parle pas du tout de septembre tout le monde dit on verra en septembre sauf que là pour l'instant personne ne parle septembre septembre ça va être un problème on peut être en parler dans un instant avant sophie talent et votre votre analyse à vous de cette de cette rentrée scolaire est allé dans le temps très progressive à la carte il faut bien le dire aussi c'est bien que ce soit différenciée selon les départements puisque évidemment il ya des départements qui sont moins touchés que d'autres donc s'arrêter je pense injuste de les traiter tous de la même façon après la l'ile-de-france mais les collégiens sont pas rentrés il faudra attendre un peu plus que le département soit vers moi je trouvais un petit peu optimiste sur sur ce qui s'était passé pendant le confinement et notamment l'enseignement puisque le retour qu'on a c'est que l'investissement des enseignants étaient quand même très variable et il ya beaucoup de jeunes qui se plaignait justement n'avoir pas de retour des enseignants d'avoir juste des emails certains avaient des cours sur zoom ou des cours sur blackboard et d'autres rien donc en effet je trouve ça très bien que l'école reprenne parce que il ya quand même des lacunes en fait dégâts qu'une scolaire pour beaucoup de jeunes qui n'ont pas eu un enseignement il n'y a pas de la socialisation quoi qui est importante mais aussi l'enseignement c'est des enfants qui vont avoir quand même du retard je parle en parle pas tellement mais c'est quand même important quoi évidemment ça c'est crucial certains parlent d'une année blanche pour portables et l'herbe à cause de ces deux 2 mois de confinement avant de continuer à en parler jours et qu'on a à toulouse rejoindre jean wilfrid fort caisse il est sur place ce matin dans un collège qui qui a rouvert ses portes là encore et ça s'est déroulé alors ça va se dérouler en deux temps je crois que ce sont les 6e aujourd'hui les cinquièmes de major fridolin verse je sais plus mais c'est ça thomas nous sommes dans un collège de la banlieue toulousaine nous sommes à muret au collège bétance ici alors une rentrée simplement pour les élèves de 6e les cinquièmes effectivement ce sera à demain nous sommes dans cette classe de 6e il ya eu le cours d'anglais qui s'est déroulé il y a un petit moment et maintenant place au cours de svt qui est en train de se mettre en place dans cette classe de sixième nous sommes avec la cpe anne-sophie tropis bonjour bonjour comment ça s'est passé cette rentrée masque obligatoire d'abord pour tout le monde alors masque obligatoire pour les élèves et tous les personnels tous les adultes la rentrée s'est bien déroulé les élèves étaient pas trop stressé ça s'est passé dans le calme et tout le monde a pu retrouver sa classe et donc le cours commence depuis 8h30 jusqu'à 10h30 alors je le disais il ya eu un cours d'anglais ici il ya eu maintes ya maintenant un cours de svt qui débute ce qui est important c'est que les élèves ne quitte pas la classe ont alors tout a été fait pour limiter au maximum les circulations des élèves ce sont donc les profs les enseignants qui se déplace et les élèves ne quittent pas leur salle or tous les moyens à leur disposition le gel tout ce qu'il faut tout a été organisé donc dans la salle tout a été condamné pour limiter au maximum les points de contact et tout est à disposition des lingettes de quoi se laver les mains des masques ci a besoin tout est dans la salle et il ya des objets qui ont été condamnés j'aimerais que maxime soudiac vous montre juste à côté voilà par exemple à issy thomas normalement il ya des dérangés dédiés à l'informatique avec des ordinateurs et vous le voyez est bien toutes ces tables ont été condamnés ici dans cette classe de 6ème ou l'enseignement a repris ce matin et pour l'instant tout se déroule parfaitement bien ici dans ce collège de muret et c'est tant mieux merci jean louis freyd merci bien pour pour faire vivre cette rentrée de l'intérieur je voudrais qu'on écoute jean michel blanquer le minstre éducation nationale il a évoqué les quelques cas plus compliqués parmi les écoles qui ont ouvert la semaine dernière les cahots les écoles dans lesquelles des quatre co vides ont été répertoriés regarder écouter sur quarante mille écoles qui ont réouvert il ya 70 cas à peu près dans dance qui est donc dans les fermetures qui ont eu lieu comme vous dites à chaque fois d'ailleurs c'est des cas qui se déclarent ou presque à chaque fois en dehors de l'école c'est probablement un virus qui a été contractée avant d'aller à l'école ressortir du mou du confinement on verra on verra ce que ce que diront les analyses il est inévitable qu'il y ait des choses comme cela mais sûr ça reste ça reste minoritaire et surtout le fait que l'on ferme c'est le c'est tout simplement l'application du protocole sanitaires strictes voilà donc 70 cas répertoriés partout en france qui est vraiment minime qu'il faut bien le dire il ya plus de débat sur la date de reprise finalement de la rentrée c'était une date qui a beaucoup fait débat avant le 11 mai finalement aujourd'hui on se dit que mon nom c'était une date peut être pour remettre les enfants l'école êtes d'accord tout d'abord j'aurais relativiser l'optimisme du ministre blanc caire parce que aujourd'hui encore faut ramener les choses à la juste réalité il n'ya que 7 à 8 % des collégiens aujourd'hui qui reprennent le chemin du collège donc j'entends les grandes déclarations du ministre mais la réalité est quand même sensiblement différente le même ministre qui d'ailleurs au début 70 catch sur c'est quoi 4 millions d'écoliers de retour à l'école mais la reprise quand on écoute les déclarations du ministre on a l'impression que tout le monde retourne aujourd'hui au collège c'est quand même uniquement c'est à 8 pour raisonner c'est un gagneur vingt cinq mille élèves de la même manière que le ministre lors du début du confinement et parler d'un continuum pédagogique la réalité a bien montré qu'il n'y a pas eu de continuum pédagogique et que les inégalités pendant ce confinement parce que c'est aussi de cela dont il s'agit ce sont aggravés des inégalités matérielles dans les familles des inégalités et entre les enfants par rapport à l' accompagnement familial qui pouvait être donné on a je le rappelle quand même 80 % des élèves porteurs de handicap qui n'ont bénéficié d'aucun enseignement à distance donc je crois qu'il faut ramener la réalité a à se caler à vous entendre on a l'impression que l'école a raté le confinement c'est vrai où ça c'est une impression ou c'est une une vérité ça et une impréparation réel qui a été fait et tout était fait en urgence là où je rejoins unis trigance et qu'effectivement le ministre vous annoncer que c'était préparé ce n'était pas du tout préparé c'est le cned qui a pris effectivement les choses un bras le corps et en urgence je vous donne un exemple l'école international bilingue faire un article il ya un artisan chez nos confrères du point qui est sorti qui explique que quinze jours avant le confinement ils ont formé les parents à la la continuité pédagogique à distance voilà donc de façon concrète les parents n'ont pas été formés les élèves n'ont pas été formés les enseignants n'ont pas été formés ils ne savent on ne sait pas faire un bel objet distance vous donner un exemple concret un document qui arrive un pdf qui arrive devant élèves il imprime il le remplit le col sur son cahier comment est-ce que là comment est ce qu'on fait la restitution les enseignants ils savent faire ça après sur des sur des choses d'interaction dans le numérique c'est quand même beaucoup plus compliqué maintenant effectivement les 70 cas on ne peut que se réjouir de rue ça c'est tant mieux qu'est ce qu'il aurait fallu faire pour que ça fonctionne c'est parce qu on est aussi en période de crise il faut agir il faut prendre il faut faire des choix prendre des décisions c'est facile de dire après finalement bon ben on aurait pu faire mieux ou où ça aurait pu fonctionner au mais je crois qu'on a aussi agi dans l'urgence non je pense que comme tout toute crise il faut savoir en tirer les conséquences et que pour la question de l'école cela doit nous amener collectivement à réfléchir à la fois sur le plan des pratiques pédagogiques la france n'est pas spécifiquement en avance dans l'enseignement à distance dans les pédagogies du numérique là il y avait de grandes inégalités entre les enseignants qui ne sont pas formés faut quand même le rappeler ou très peu on a vu au départ que les environnements numériques de l'éducation nationale était au départ saturé j'aurais juste quand même apporté aussi une précision parce que venant d'un département qui est celui de la seine-saint-denis faut pas oublier quand même que y compris dans la reprise progressive de l'école les enfants qui en ont le plus besoin ne sont pas les plus nombreux c'est à dire que d'ailleurs pour ne pas citer la fcpe qui vient de publier une enquête sur donc la reprise des enfants dans les écoles on se rend compte que finalement il y a beaucoup fin en situation de difficulté scolaire qui ne sont pas revenus parce que les parents de manière très légitime craignent ont peur et que le décrochage pendant la période du confinement a été bien plus importants que les que le 5 à 8% évoquée par le ministre il ya des endroits où le décrochage était bien au delà des 25 % donc vous accorde à dire que que cette période de confinement est problématique pour les élèves décrocheurs ma question elle est simple qu'est-ce qu'on fait qu'est ce qu'il aurait fallu faire différemment pour eux déjà mais de manière générale pour pour les parents pour les enseignants pour que tout cela se déroule dans le meilleur cadre possible moi je trouve que il y avait il y avait deux problèmes quand même le problème du matériel parce que avec des profs plus ou moins équipées j'ai encore vu la semaine dernière histoire de profs qui avait pas d'ordinateur pas téléphones portables enfin qui avait pas pourquoi pas forcément équipés chez eux et puis le problème aussi des directives j'ai l'impression que les profs faisait un peu sans forcément avoir de directives claires sur ce qu'ils devaient faire certains étaient très investi très motivés étaient vraiment organisé comme ça c'est aussi le cas dans les salles de classe il y en a d'autres qui avaient alors il y avait la petite blague qui circule et ils sont partis aux maldives bon c'est une blague mais c'est vrai que les par bon bah les jeunes disent eh ben non je n'ai pas de nouvelles bonnes nouvelles du prof il ya des profs qui ne donne plus de nouvelles désolé je me fais un peu le val non mais c'est bien il faut dire les choses les sens mais il ya pas mal de profs qui aussi ben non pas alors j'ai l'impression qu'ils avaient pas forcément des directives claires sur ce qu'il devait faire est-ce qu'il devait donner la note est-ce qu'il devait donner des cours est-ce qu'il devait donner des cours en visio ou pas est ce que on ne sait pas trop ce qu'ils disent mais manque de directives si les profs étaient un peu bas ils font ce qu'ils veulent ils font comme ça leur plaît finalement ceux qui ceux qui peuvent le faire peuvent le faire très bien il y en avait certains qui envoyer des mails avec des pdf et ne faisait que ça certains d'envoyer un rien du tout et c'est et cgu y compris des plaintes de profs dont les enfants étaient il nous reste une raison que j'aimerais qu'on aborde un dernier thème ensemble la rentrée de septembre c'est très important est-ce que l'école en france sera pas apte à fonctionner normalement dès la rentrée de septembre qu'est ce qui est fait qu'est ce qui est prévu en la matière la rentrée de septembre il doit se préparer dès maintenant parce qu'on a quand même un sujet majeur dans un certain nombre de quartiers du mois de mars si de surcroît les enfants ne reviennent pas l'école d'ici le mois de juin mars à septembre donc vous avez des enfants qui pendant six mois pendant six mois vont être sans aucun contact avec l'école et que donc il y a nécessité à travailler sur la préparation de la rentrée qui se fera dans des conditions sanitaires qui sera précisée mais également d'un point de vue pédagogique et d'un point de vue du contenu il faut que la période de l'été ne soit pas une période pendant laquelle il ne se passe rien pour ses enfants et que donc il ya des dispositifs d'accompagnement de préparation et détails à mettre en place lesquels ont fait ça comment je le répète c'est à dire que le début du confinement on aurait pris le temps quinze jours pour préparer le confinement c'est à dire on était dans l'urgence est là c'est la même chose pour la rentrée finalement qu'est-ce qu'on fait parce qu'on ne sait pas quelle sera la situation sanitaire en septembre on souhaite tout ça en retour à la normale mais il n'y aura pas que ce problème de pandémie ducobu 19 on a aussi des cas de forte canicule qui vont qui vont arrivé de plus en plus vous qu'est ce qu'on fera quand il fera 45° dans les salles de classe le matin à 7 heures donc il faut organiser la pédagogie à distance et le suivi scolaire à distance aussi pour les cas où les enfants ne pourront pas aller dans l'est dans les établissements et ça ça demande encore une fois une formation des élèves des professeurs et des parents se préparer pour la prochaine crise mais ma question est peut-être un peu plus à la rentrée celle ci comprend les 30 élèves dans une classe au mois de septembre mais bien sûr que non mais ça on en sait aujourd'hui strictement rien ce qui est important par rapport aux sujets qu'on évoque c'est de faire que pendant la période qui va nous séparer du mois de septembre les collectivités locales l'éducation nationale l'ensemble des membres de la communauté éducative les associations d'éducation populaire puisse ensemble regarder sur nos territoires sur les territoires comment on peut pendant cette période qui va nous séparer du mois de septembre préparer les choses parce qu'il ya des enfants qui sont sans contact du tout avec les apprentis se déclenche sa ce processus là qui le met en place je pense que c'est une impulsion qui doit venir de l'éducation nationale donc les jean michel blanquer faut que l'éducation nationale prenne ses responsabilités permettent de mettre autour de la table l'ensemble des acteurs de la communauté éducative pour préparer indépendamment des questions sanitaires qui ont été évoqués mais d'un point de vue plus pédagogique et d'un point de vue on va dire plus scolaire m les différents protagonistes autour de la table et dès maintenant travailler pour cette rentrée pour que cette rentrée de septembre ne constitue pas une aggravation supplémentaire des inégalités qui sont déjà suffisamment importante merci à tous d'être venus sur ce plateau nous expliquer tout cela rendez vous à ne pas manquer ce soir sur notre antenne la crise du corps