On a un rôle particulier dans l'apprentissage de la citoyenneté

pour moi apprendre à décrypter un texte c'est pas uniquement dans l'intérêt littéraire mais c'est aussi un intérêt pour eux pour arriver à caen il tombe sur un texte dans un réseau social quelconque qu'ils puissent aussi avoir des outils pour comprendre le texte éventuellement savoir si quels sont les formules qui sont utilisés ce qu'il ya la manipulation par exemple pouvoir essayer de s'en sortir dans ce genre de cas et ça c'est important par exemple moi j'utilise beaucoup d'ironie avec mes élèves donc je vais je vais leur apprendre l'ironie d'ailleurs en la faisant avec eux directement alors disons à kevin dis donc mais tu es sacrément d'un sacré bon élève aujourd'hui mais c'est génial dit dans tout ce que tu fais alors que l'élève est en train de bavarder mais c'est une manière de lui faire comprendre l'art en un exemple que l'ironie c'est une arme pour faire comprendre des choses est que très souvent ils peuvent passer à côté dans des textes dans des vidéos dans plein de choses d'ironie c'est un truc qui n'est pas inné c'est qu'on apprend c'est quelque chose qu'on apprend donc moi j'existe très souvent l'ironie comme comment après il ya d'autres outils aussi pour faire apprendre la citoyenneté vous en tant que professeur penser que vous avez vraiment un rôle très important pour éduquer justement à la citoyenneté bien sûr bien sûr que c'est important de pouvoir en tant qu'enseignant avoir cette démarche-là la citoyenneté je disais ce n'est pas inné on devient pas citoyen comme ça du jour au lendemain c'est un apprentissage le mot sapiens et heures si on prend à l'échelle de l'humanité l'homo sapiens est l'ami des mous des milliers et des milliers d'années a essayé de fabriquer une citoyenneté comme on la connaît aujourd'hui donc c'est normal que l'on essaie de la reprendre au cui on a on a un rôle particulier d'autant plus qu'on a les outils en tant qu'enseignant on peut jeudi à travers les programmes et ses transmette un certain nombre de valeurs mais on peut aussi à travers des projets essayez de d'impliquer les élèves dans la citoyenneté leur montrer que ben en fait ils peuvent là dès maintenant être aussi d'une certaine manière engagée dans une démarche citoyenne deux exemples concrets que j'ai fait avec mes élèves un premier exemple basé sur la protection de l'environnement on est allé avec des élèves nettoyer des plages en bretagne bon c'est tout bête hein mais sauf que ça n'a pas pris énormément de temps mais par contre dans les élèves aujourd'hui j'ai réussi à inscrire enfin en tout cas j'espère à inscrire le fait que ben oui il faut ramasser les déchets kan qui est un lieu quand on quitte une classe voilà il faut faire attention à l'environnement c'est pas ces voix là c'est pas une garantie le fait que notre planète puisse continuer à tourner la même manière pendant encore longtemps ça c'est un projet que j'appelle un sorties scolaires citoyenne c'est aussi un autre exemple celle du que j'organise avec la conseillère principale d'éducation de mon lycée à savoir le fait qu' on va à bruxelles pour aller visiter le parlement européen c'est très obscur pour les élèves c'est loin déjà c'est sam impôts c'est pousser où bon quand est-ce qu'on vote pour ea bon mais il ya des élections européennes avant donc aller avec des élèves à bruxelles pour aller rencontrer les députés européens c'est une première démarche aussi où ils peuvent qui va essayer en tout cas j'espère d'inscrire dans leur mémoire le fait que bah oui l'europe à la une représentation concrète à bruxelles il ya des députés européens qui sont élus tous les cinq ans et qui les représentent et donc un moment donné il faut aussi qu'ils s'investissent dans là dedans il ya un dernier élément enfin pourquoi est ce que je fais ça c'est parce que j'ai pas envie que mes élèves soient toutes leurs vignes à la remorque de la citoyenneté j'ai pas envie qu'il soit toute leur vie passif voire même spectateur de la mer dont le monde se construit moi j'ai envie que mes elles soient impliqués dans le monde dans lequel ils vivent et donc rencontré déjà ceux qui font la démocratie aujourd'hui pour moi c'est une première étape aussi pour construire la citoyenneté